Gli alunni in situazione di handicap nella normativa scolastica italiana.
Questo libro ripercorre criticamente il cammino della normativa sull'integrazione degli alunni disabili nella scuola italiana, dalle origini sino a oggi.
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Le prospettive dell'integrazione scolastica vengono rilette alla luce delle profonde innovazioni normative degli ultimi anni, come l'autonomia scolastica, la riforma dei cicli, la parità scolastica e il decentramento delle funzioni amministrative.
Per il taglio che adotta, divulgativo ma rigoroso e accurato, l'opera si rivolge a tutti gli interlocutori degli alunni in situazine di handicap: insegnanti e familiari, operatori dei servizi sociali e sanitari, dirigenti scolastici, ma anche amministratori locali e studenti dei percorsi universitari rivolti alla professionalità docente.